Reto 5 #EduNarraMooc: Finalizamos el MOOC con nuestra experiencia

En esta nueva entrada os presento el reto número 5. Si que es verdad que haciendo este nuevo reto he disfrutado como un enano poniendo en práctica algunas de las cosas aprendidas durante este mooc. Sé que tengo mucho que aprender y es por eso que siempre continuaré formándome en las cosas que me gustan..

Aquí os presento el guión :

Guión Reto 5

A continuación realicé el storyboard  con la herramienta storyboardthat :

Captura de pantalla 2015-11-10 a las 20.26.04Captura de pantalla 2015-11-10 a las 20.26.12Captura de pantalla 2015-11-10 a las 20.26.29Captura de pantalla 2015-11-10 a las 20.26.22Captura de pantalla 2015-11-10 a las 20.26.39

Por último la presentación a modo de vídeo con powtoon: (pinchar sobre la imagen para ver el vídeo)

Captura de pantalla 2015-11-10 a las 21.07.58

Insignia MOOC : Enseñar y evaluar la Competencia Digital

insignia competencia digital

Descripción:
Participante en el MOOC “Enseñar y evaluar la competencia digital”. Edición 2015.
El participante en el MOOC #Cdigital_INTEF ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre.
Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias:
Conoce la relevancia de la competencia digital para la formación de la ciudadanía del S. XXI, los fundamentos y características de la competencia digital y su marco de referencia.
Planifica proyectos y actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital, e intercambia y analiza experiencias pedagógicas para la promoción de dicha competencia.
Identifica y analiza buenas prácticas de uso de las TIC en el aula, establece criterios para la evaluación de la competencia digital, elabora proyectos de trabajo interdisciplinares que incorporan el desarrollo de la competencia digital, conoce y utiliza aplicaciones y recursos online para preparar actividades y proyectos, e identifica las áreas y los descriptores de la competencia digital.

Llenando mi mochila con esta experiencia. Reflexión final del MOOC sobre competencia digital.

Como última actividad del MOOC sobre competencia digital realizado a través del INTEF nos pedían una valoración final del curso, unas pequeñas reflexiones que a continuación describo, son tantas y tan positivas que no se realmente por dónde empezar.

De este MOOC me llevo muchas cosas a mi “mochila” ,  evidentemente la experiencia de realizar mi primer MOOC (cosa que voy a recomendar a compañeros sin parar). Añado a mi mochila el poder conocer gente  con ganas de aprender, con ganas de cambio, sus reflexiones/opiniones y evidentemente me llevo muchas experiencias y propuestas de estos compañeros y compañeras que seguro pienso implementar este próximo curso escolar.  GRACIAS a todos.

Indudablemente meto en mi mochila poder conocer la estructura del marco común europeo sobre competencia digital, creo que es necesario conocerla para desarrollar correctamente actividades y prácticas en el aula (se acabó el no tener una buena estructura). Además también me llevo el conocimiento de nuevas aplicaciones y herramientas para crear contenidos que desconocía y seguro que les daré cancha en mis próximas programaciones.

Aspectos positivos tiene muchos, aparte de los comentados anteriormente me gustaría destacar la interacción que hay entre todos los participantes. Da igual en que parte del mundo estamos, queremos aprender, innovar y proponemos nuestras ideas.. eso nos da la posibilidad de intercambiar aprendizajes e información entre nosotros y creo que eso no se compra con nada. Valoro también positivamente la metodología de explicación a partir de videos, el aprendizaje a partir de la realización (aprendo haciendo), la evaluación por parte de los propios compañeros, el carácter informal del curso (odio la rigidez), etc.

Como veis no tengo aspectos negativos que destacar y simplemente recomendar que para los debates sería mejor sólo tener un espacio para poder comentar, ya que se llenaban de nuevos hilos y era complicado seguirlo todo.

Por último y ya para cerrar nuevamente os doy las GRACIAS a todos los participantes y al INTEF por convertirme en un MOOCadicto y llenarme mi mochila de un poco más de conocimientos y emociones.

Propuesta rúbrica de evaluación

En esta nueva entrada os comparte la penúltima actividad que se proponía desde el MOOC de #CDigital_INTEF en la que debíamos realizar una rúbrica de evaluación de nuestra actividad anterior. En mi caso fue la práctica propuesta anteriormente mediante un prezi llamada “nuestra novela mulTICmedia” .

Aquí os dejo la rúbrica para que podáis darle un vistazo.

Reflexión sobre la evaluación por competencias

Ya llegamos a este final del MOOC sobre competencia digital y en esta nueva tarea de la última unidad se nos pide una reflexión sobre la evaluación de las competencias.

Como sabemos desde hace unos años todo el aprendizaje esta basado en las “famosas” competencias, pero ¿realmente estamos preparados para evaluarlas?

Mi humilde opinión personal es que NO, ni nosotros mismos lo sabemos. Tristemente considero que todavía se evalúan únicamente los resultados ya que estamos “obligados” por el propio sistema a calificar de una forma numérica únicamente ciertos aprendizajes…. dejando muchos aspectos en el tintero, sea porque no interesa o porque no conviene destacarlos.

Sabemos que las competencias son una combinación de conocimiento, habilidad en la práctica, motivación, valores, actitudes, emociones, comportamiento, etc. pero ¿Por qué seguimos sólo evaluando los conocimientos?  ¿Por qué todavía seguimos midiéndolos con números? Yo personalmente considero que las competencias incluyen (tal y como he comentado) más aspectos aparte de los conocimientos, es por eso que creo que se deberían evaluar de otro modo (mediante rúbricas no numéricas) para poder evaluar si el alumno/a tiene y ha adquirido la competencia o aspecto de ella que queramos evaluar…. Aunque actualmente considero que seguimos evaluando anclados en el pasado tal vez se debería preguntar al propio sistema.

Lo más importante sobre la evaluación creo que recae en estas TRES preguntas:

¿Qué queremos evaluar? ¿Cómo lo vamos a evaluar? ¿Para qué evaluamos?

Actualmente creo que únicamente sabríamos responder a la primera pregunta. Nos planteamos unos objetivos y sabemos si se cumplen o no… las otras dos creo que deberían empezar a tomar fuerza en toda evaluación.

El cómo es necesario, no puedo evaluar con los mismos instrumentos y herramientas, ni hacerlo únicamente la figura del profesor. Es necesario ABRIR esa evaluación a “otros” , como por ejemplo: evaluar entre pares, autoevaluaciones, etc..

El para qué tal vez se el apartado más importante. ¿Evaluamos únicamente para calificar? Tristemente creo que se hace así, pero no sería mejor hacerlo también para APRENDER, para AYUDAR A REFLEXIONAR, para COMPRENDER, para CAMBIAR y TRANSFORMAR. Hay muchas más posibilidades respecto a la finalidad de la evaluación.

Ahora es necesario REFLEXIONAR sobre cómo evaluamos y TRANSFORMAR dicho proceso en algo PRODUCTIVO, no sólo para los PROFESORES sino también para los ALUMNOS.

Prezi: Una novel mulTICmedia

Nueva actividad para MOOC de CDigital_INTEF. Esta vez se trata de diseñar una actividad para los alumnos en los que se potencie la Competencia Digital. En mi caso he optado por crear un prezi titulado una novela mulTICmedia.

novelamulticmedia

Aquí os dejo el enlace para que la podais visualizar:

http://prezi.com/7l4apqd6tdxy/present/?auth_key=fmpm2wf&follow=a6ea7rrokzk_&kw=present-7l4apqd6tdxy&rc=ref-5372316

Mis aplicaciones favoritas para el desarrollo de la competencia digital

Aquí os presento la nueva actividad para esta semana en el MOOC sobre Enseñar y evaluar la Competencia Digital. En esta nueva actividad se nos proponía seleccionar 3 aplicaciones o recursos para trabajar las diferentes áreas de la competencia digital. Ha sido complicado decidirme por tres, aunque si es verdad que he jugado con los clásicos( Google Drive, Evernote y Twitter).

Sé que originales no son, pero para mi son de las más prácticas con mucha diferencia, por todas las posibilidades que ofrecen. Las tres aplicaciones presentadas son desde hace mucho tiempo las que más utilizo y es por ello que me he decidido por ellas.

Me he permitido un pequeño extra sobre dos aplicaciones que conocemos como Skype y YouTube, pero en su vertiente educativa que es la que realmente nos interesa.

Apps preferidas