Insignia MOOC: Uso Educativo de la Narración Digital

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Participante en MOOC INTEF “Uso Educativo de la Narración Digital (1ª edición)”. Edición 6 de octubre – 17 de noviembre de 2015. Competencias: recopila y selecciona materiales adecuados para uso educativo; crea y publica narraciones digitales a través de diferentes herramientas en línea; aplica en el aula las fases de diseño y conceptualización de la narración digital; motiva al alumnado para mejorar sus competencias a través del uso de la narración digital.

Reto 5 #EduNarraMooc: Finalizamos el MOOC con nuestra experiencia

En esta nueva entrada os presento el reto número 5. Si que es verdad que haciendo este nuevo reto he disfrutado como un enano poniendo en práctica algunas de las cosas aprendidas durante este mooc. Sé que tengo mucho que aprender y es por eso que siempre continuaré formándome en las cosas que me gustan..

Aquí os presento el guión :

Guión Reto 5

A continuación realicé el storyboard  con la herramienta storyboardthat :

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Por último la presentación a modo de vídeo con powtoon: (pinchar sobre la imagen para ver el vídeo)

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PresentAvatar para el Mooc “Uso Narrativo de la Narrativa Digital”

Hola soy Sergi un Maestro del Departament d´Educació de la Generalitat de Catalunya, adicto a los MOOC´s (este ya es mi tercero).  Me considero un enamorado de la educación, las nuevas tecnologias, la música, la lectura, el deporte. Mi frase personal es : Cada día aprendemos algo nuevo.

Las motivaciones para empezar este tercer Mooc parten evidentemente de mi interés personal por aprender y más de esta forma, (los moocadictos nos encanta, aprender así, conocer gente y compartir nuestro conocimiento). Aparte la temática de este Mooc incluye dos de mis hobbies, las nuevas tecnologias y la narración/lectura.

Blanco y en botella !

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(Este soy yo, en modo avatar )

El desarrollo de la gestión de la información #eduPLEmooc

Como ya sabemos y venimos tratando durante toda esta unidad, la sobreabundancia de información que recibimos a diario no deja de bombardearnos ni tan solo un segundo. Tal y como he podido leer en algún artículo de todos los que me he empapado durante estos días (que han sido muy enriquecedores todos, la verdad. List.ly por si a alguien le interesan: http://list.ly/list/if4-number-eduplemooc ) se proponen ejemplos : en Youtube se suben 60 horas de vídeo cada minuto, en un día se publican 2 millones de posts en blogs, etc… creo que no hace falta seguir con más ejemplos porque las cifras ya marean sólo de pensarlas.

En el anterior mooc del INTEF que realicé sobre competencia digital se hizo hincapié en conocer las diferentes áreas de dicha competencia y justamente la primera área era la INFORMACIÓN. Ésta tenía tres sub-apartados que me gustaría recordar:

  • Navegación, búsqueda y filtrado de la información
  • Evaluación de la información
  • Almacenamiento y recuperación de la información.

Personalmente creo que es una de las áreas de la competencia digital en dónde más esfuerzo se está realizando para su correcta consolidación. ¿Cuántas veces hemos evaluado trabajos realizados bajo la directriz del “cortado y pegado”? Mi respuesta personal es: muchas. Los alumnos creo que no han desarrollado correctamente dicha área de la competencia digital, porque no han invertido tiempo en prestarle atención, analizar la información y reflexionar sobre lo que leen.

Es por ello que considero que se han focalizado los esfuerzos por parte de los profesores para que el alumnado no sea un mero consumidor de “letras y caracteres” ( con esto me refiero a que leen dos líneas, creo que esta bien, lo corto y lo pego sin analizar absolutamente nada). Los profesores juegan un papel crucial en este aspecto porque creo que estamos trabajando mucho para ser orientadores, ayudantes que trabajen con y para los alumnos para que éstos puedan digerir, analizar correctamente y reflexionar sobre la información porque sabemos el nivel brutal que les bombardea cada día.

Mis propuestas personales sobre herramientas para mejorar la gestión de la información son dos “clásicos”:

Evernote : https://www.youtube.com/watch?v=Pjn6YkCY2yA (teaser )

Para mi imprescindible para poder guardar cualquier nota, video, foto, etc.. y tenerlo organizado en carpetas por temas.

Feedly: https://www.youtube.com/watch?v=u-sNAL00rjg (qué es y cómo funciona)

Muy recomendable para no infoxicarte, lector rss en dónde puedes filtrar, organizar y acceder rápidamente a qué noticias y actualizaciones te interesan.

Por último, respecto a la buenas prácticas, SPOILER : se está programando un proyecto (a iniciar el próximo año) en la materia de conocimiento del medio e informática para que con la búsqueda de información y su respectivo análisis, se introduzcan las etiquetas y carpetas (a modo de evernote, pero a nuestra manera) en diarios de aprendizaje.

Teaser del libro de Clay Johnson “The information diet”. Me encanta !